Kaj bi moral otrok vedeti in vedeti v 6 letih

Ko doseže šest let, otrok pridobi status predšolskega otroka. To je zelo odgovorno in težko obdobje v življenju ne samo otroka, ampak tudi njegovih staršev. Konec koncev, vsak od staršev želi zagotoviti, da ima njegov otrok veliko znanja in spretnosti pred vstopom v prvi razred. Obstajajo številna pravila, ki ocenjujejo duševni, čustveni in fizični razvoj predšolskega otroka šestih let.

Osnovno znanje o šestletnem otroku

Starši želijo biti ponosni na svojega otroka in zato pogosto želijo vedeti, ali njihov otrok ni za razvoj svojih vrstnikov. Kaj otrok mora vedeti v 6 letih:

1. Osnovno znanje. V tej starosti mora otrok poznati svoj priimek, ime in pokroviteljstvo. Prav tako je preprosto poimenovati imena staršev, domači naslov in domačo telefonsko številko (ali enega od staršev). Zelo pomembno je, da lahko predšolski otrok odgovori na ta vprašanja. Ker bi, če bi se izgubil med sprehodom, lahko odgovoril na ta vprašanja, s čimer bi se sam pridobil.
2. Dodatno znanje. Predšolsko vzgojo je treba že voditi v datumih, mesecih in dnevih v tednu, razlikovati sezone in določiti čas za elektronsko uro. Otrok šestih let mora zapomniti vse glavne barve mavrice in ne zamenjati "levo" in "desno". Razumeti moram, zakaj je rdeča (stoječa), zelena (go) barva na semaforju.

Značilnosti otrokovega razmišljanja v 6 letih

Razmišljanje o otroku v tej starosti je pogosto nelogično, hkrati pa domiselno in živo. Nedvomno je veliko znanja o otroku odvisno od tega, kako in koliko se ukvarjajo z njim. Toda pri šestih letih je že sposoben razumeti, opaziti in prepoznati, pripraviti sklepe. Kaj naj otrok počne v 6 letih:

• dobro premikanje po vesolju in hitro prilagajanje na nove kraje;
• imeti osnovno znanje geografije - poznati ime države, v kateri živi in ​​klic imena druge države in njihovo prebivalstvo (Rusija - Ruski Francija - Francoski);
• biti sposoben v celoti ali delno določiti čas s številčnico;
• najti 10 subtilnih razlik v slikah;
• primerjajte stvari glede na dolžino in višino, globino in širino;
• za tiskanje tiskanih črk (otroci šestih let, praviloma ne morejo z besedami).

Pri ocenjevanju otrokovih miselnih procesov strokovnjaki ne vodijo le splošno znanje, ampak tudi posamezna merila.

Logično razmišljanje

Logika te starosti se aktivno razvija, pogosto starši presenečijo sodbe včerajšnjega mladeniča. On že natančno izraža svoje misli, spremlja pravilen potek razmišljanja. Otroci šestih let ljubijo svetlobo, logične uganke in rebuse in sami lahko izmišljajo zabavne naloge. Otrok ve, kako:

• poberi besedo v skupino predmetov (pohištvo - miza, postelja) in obratno;
• poiščite dodatno besedo po vrsti predmetov (mačka, pes, garderoba, ptica) in sestavite take vrste neodvisno;
• najti vzročne odnose na okoliških dogodkih;
• je enostavno narediti sklepe in posplošiti iz vidnega pojava ali slišati dialog.

Vizualno razmišljanje

V šestih letih otroci začnejo kreativno razmišljati na različne načine, ne delujejo po vzorcu, v svojih mislih pridejo osebne in barvite slike. Tako so fantastične živali narejene iz plastelina, izdelani so neverjetni in barviti vzorci. Iz kocke in oblikovalca gradijo vse vrste struktur po shemi in včasih s pomočjo njihove domišljije.

V tej starosti se želijo zmešati s peskom. Toda gradovi in ​​gradovi s predori in podzemnimi prehodi so že zgrajeni. Okrasijo fantastične ribnike in vrtove, ki jih ustvarijo z naravnimi materiali.

Slišali so zgodbe in pravljice, ki jih otrok lahko ponovi in ​​včasih dopolni z izmišljenimi podrobnostmi. To ne pomeni, da jih ni poslušal, pozabil ali jih pomešal. To kaže na dobro razvito fantazijo in ustvarjalno mišljenje.

Kaj bi moral otrok v 6 letih vedeti o svetu okoli njega

Informacije o svetu so zelo široke in se vedno posodabljajo z novimi informacijami, ki jih predšolski otroci prejmejo med sprehodi, komunikacijo z odraslo osebo, iz slik in knjig.

• poznati vse predmete in jih brez težav opozoriti, jih pokličite;
• s pomočjo opisa osnovnih značilnosti in lastnosti, uganiti predmet ali pojav;
• samostojno najdejo pomembne sestavine v pojavu ali predmetu;
• dobro je poznati predstavnike živalskega sveta in jih lahko imenujemo mladiči;
• razlikovanje med divjimi in domačimi živalmi, selitvami in prezimovanjem ptic;
• poznati imena in razlikovati drevesa, grmičevje, jih najti in jih prikazati;
• da poimenujemo dneve v tednu, mesecih in sezonah.

Fizične sposobnosti

Šestletni otrok je zelo aktiven in agilen, redko mirno sedi na mestu samem. Ljubi igre, kjer morate tekmovati in skočiti. Dobro telo, razvita koordinacija in natančnost gibanja. V fizičnem smislu lahko:

• Dolgi sprehod na prečko in hlod;
• hitro in enostavno se povzpnemo po stopnicah;
• v višini in dolžini, skoči čez vidne ovire;
• Dolgo stojite in skočite na eno nogo;
• dobra kontrola žoge.

Po šestih letih otrok že v celoti nadzoruje gibanje rok in prstov, jih natančno in gladko nadzira. Kaj bi moral storiti:

• pravilno in dobro držite krtačo, pero, svinčnik;
• izdelamo različne (kompleksne) figure iz plastelina z uporabo majhnih materialov, da ustvarimo podrobnosti (oči, rep, tace);
• pod nadzorom odraslega, izrežite obliko ob konturi;
• poiščite in zbirajte majhne predmete s prsti;
• vstavite nit v iglo in poskušajte zaobiti gumb;
• Narišite valovite in ravne črte, ne da bi dvignili ročaje s pločevine;
• dorisovyvat pravilno risanje (simetrično) na celicah notebook.

Poznavanje šolskih predmetov v predšolski dobi

Za uspešno šolanje mora otrok imeti določene spretnosti in znanje.

Matematično znanje

Otrok, star 6 let, mora imeti naslednje znanje in spretnosti v matematiki:

• je lahko štetje do 10 in nazaj (več jih lahko);
• ponovno izračunajte predmete v znanih številkah;
• Poznate grafični prikaz številk in jih lahko sami preoblikujte;
• šteje število predmetov in jih primerja v 4-5 enotah;
• s pomočjo vizualnega gradiva, lahko upoštevajo enostavne primere odštevanja in dodajanja;
• poznajo zapletene in lahke oblike (geometrijske), jih lahko natisnete na papir.

Pisanje in risanje

Do prihoda v prvem razredu mora biti otrok sposoben:

• samostojno in pravilno držite svinčnik, svinčnik, pravilno deluje s prsti in ne zmedite roke;
• narisati ravne črte, kvadrate, kroge in trikotnike;
• za prikaz lepih valovitih linij;
• Pripravite svetlobne risbe (drevo, cvet, hiša, oseba);
• lepo je barvati sliko, ne da bi zapustili konturo in izbrali pravo barvo za to;
• pazljivo vzemite svinčnik na senčenje, ne da bi presegli meje.

Branje

Pred tem so otroci poučevali pisma v šoli, zdaj pa skoraj vsi otroci pridejo v prvi razred in dobro poznajo abecedo. Mnogi lahko preberejo zloge, razdeliti besede v zloge, zapomniti in prebrati prebrano.

Sodobne tehnike olajšajo učenje celo triletnega otroka, ki ga lahko preberete. Od te dobe je, da otroški možgani začnejo absorbirati informacije v katerem koli obsegu.

Socialna prilagoditev

Družbene sposobnosti se razvijajo predvsem med igro. Otrok praviloma posluša in upošteva pravila, ki včasih čakajo na naročilo.

Sposobnosti samopostrežnosti so bile v celoti oblikovane. Samostojno opravlja vse higienske postopke. Pomaga staršem, da jih položijo na mizo in jih odstranijo iz mize. Ne posegajte v njegovo navdušenje, ampak, nasprotno, je treba spodbujati na vse možne načine. Spretnosti, pridobljene s pomočjo odraslih, se hitro zapomnijo in postanejo navade.

Otrok šestih let je prepričan v družbo odraslih in z užitkom odgovarja na vprašanja. Na sprehodu se je lahko spoznati z drugimi otroki. Ob starosti 6 let se pojavijo prvi in ​​resnični prijatelji, s katerimi bo še naprej komuniciral, ko bo odraščal.

Zelo pomembno je, da otroka poučimo, da se pravilno obnaša v spornih trenutkih (dajanje, najti kompromis, spremlja njegovo vedenje). Priznati mora in razumeti njegove napake, biti sposoben sočutiti in pomagati.